我国教育制度注重理科政策不利于国家未来发展

“为了满足科技领域50万的人力资源需求，教育部将推出《教育理科政策计划书》，以确保能在2020年达致理科生与文科生的比例为60：40的目标。此政策包括将40% PMR学生分配至理科班丶在小学设立科学实验室，以及增加中学的纯科学节数等。”

谢谢 主席，大家好。以上这段新闻是摘录自2012年12月21日的东方日报，由教育部长慕尤丁所发表的谈话，就清楚表明了我国教育制度注重理科政策的目的、 实施方式、以及检视成果的日期。因此，今天正反双方就将检视这个政策能否在预定的2020年达成使命，解决理科人才数量和质量上的不足。反之，就是将国家资源用在不恰当的地方，劳民伤财，不利我国未来发展。

今日我方将以三大论点论证此政策不利于我国未来发展。

第一，增加理科生数量不能根本解决缺乏理科人才的问题。
根据世界银行的统计，我国外流的150万名专才中，绝大多数是科技工艺人才。这些人才只要回流3分之1，就能填补我国未来所需的专才空缺。由此可见，我国现在不是无法培养理科人才，而是因为前途不明朗、社会不公等问题，使得人才外流。若不解决这些根本问题，而只是一味增加理科生的数量，就好像往没有底的杯子倒水，永远都不会有装满的一天。这难道不是治标不治本，劳民伤财的作法吗？

第二，短时间催熟大量理科生无法保证理科人才的质量。
我国的教育效果研究报告显示，现有理科教师的授课效果只能达到预期的一半。而在注重理科政策下，这批教师却雪上加霜地，必须面对数量大增的理科生。师资不足的情况下，将更难确保学生的进度，导致学生质量逐步下降。而政府针对这个计划所培养的新教师，又要在2019年才能出师授课。在1年的时间内，请问要怎样解决教师和学生数量失衡的困境？而这些在1年内被催熟的理科人才，质量真的能够得到保障吗？

第三，重理轻文的概念背离教育理念，扭曲社会心理。
人各有志，学生的兴趣和志向，才是学习的动力和成功的关键。可是，此政策硬性规定40% PMR学生就读理科，已经违背有教无类的理念、抹杀学生自由选择科系的权力。根据民意调查，将近一半的国人认为理科难读。既然不喜欢理科， 进入理科之后怎能快乐学习？这样的理科毕业生，难道真的对国家发展有利吗？

因此，我方坚决认为我国教育制度注重理科政策不利于国家未来发展。谢谢。

当局者清，旁观者迷

谢谢主席，在座的各位大家好。根据这句俗语的典故，当局者就是棋局中对弈的双方，旁观者则是围在棋局两旁的观众。来到今日社会，当局者指的是局势的发展会 直接影响的对象，而旁观者便是与局势发展没有直接关联、间接参与的对象。而清是清楚了解，迷则是不清楚，两者是相对的。

在我们做一件事情时，当中都会包含 我们的奋斗目标，奋斗过程，和心路旅程。今日我方将以这三大层面论证我方立场。

第一， 在奋斗阶段，只有当局者自己清楚明白目标。
爱迪生在发明灯泡时，试验多次失败，旁观者在他实验失败时纷纷劝他放弃。但最终他成功发明了灯泡，也留下了著名的那句话，我不是失败了999次，我只是找到了999种不适合做灯泡的材料。若当时他认为旁观者清，旁观者才是最理解他的目标的话，今天我们还有这伟大的发明家吗？同样的，哥白尼在证明日心说时也是受尽旁人的侮辱和鄙视，认 为那是异端邪说。但请问各位，现在你还认为哥白尼是当局者迷吗？

第二，在奋斗过程中，当局者紧贴事情发展的局势，了解来龙去脉。
当 局者作为亲身体验的人，对于事情的细节和前因后果是最清楚不过的，当局者具备获得一切信息和创造信息的条件，而旁观者只能透过当局者的表达和行为作为线索 拼凑事实，但往往了解不够全面。面对空城计，司马懿这个旁观者只能猜测，最后白白放弃了打败诸葛亮的好时机，然而只有诸葛亮身为当局者清楚局势，明白整个计划，最后逃过一劫，而这不就证明了当局者比旁观者更了解事情发展的局势吗？

第三， 当局者亲身经历，只有他才能体会当中酸甜苦辣。
心 理学知觉显著性的概念就告诉我们，每一个人只关注自己觉得重要的事项，因此自己最清楚什么对自己最重要，最明白自己的困苦，而每个人因较少踏入别人的 世界，更难了解别人。屈原满怀悲愤到江边想自尽时，一旁的渔夫却不明白一位爱国诗人的抱负，反而告诉他“众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨”，岂知“众人皆醉，屈原独醒”，唯有屈原才知心中伤痛。正如“清官难断家务事”， “子非鱼，焉知鱼之乐”，那么当局者的喜怒哀乐旁观者又怎么 能体会呢？ 这也是为什么我们常常劝告人，要设身处地的为别人着想，这样，就算没有办法完全揣摩到别人的心中想法，至少，也能避免伤害到其他人。

综合以上三点，我方坚决认为当局者清，旁观者迷，谢谢。

我国应全面实施国民服役计划

谢谢主席，大家好。

以新加坡、台湾以及韩国等国家为例，国民服役政策是仅涉及成年男性，并用以培养预备役的国防政策。

各 位，科技时代的降临导致各国间的竞争模式从传统的热战争转向知识经济上的比拼，因此各国对正规军的需求也不断减低，并以开销更小的预备役取而代之。芬兰的 正规军仅有预备役总数的12分之1，台湾的正规军更只有预备役的16分之1。但是，在全球和平安全指数排名第19，东南亚最安全的马来西亚，正规军的人数 却比预备役多出整整2.2倍。多余的正规军不仅会导致军队开销超支，同时也在浪费人力资源。所以，民联国防委员会委员刘镇东才会表示，随着共产党对国家的 威胁逐渐趋于无形，在不伤害国家安全水平为前提底下，适度删减军力并以一定数量的预备役取代部分正规军乃是必要之举。

遗憾的是，总稽查司报告表示，截至2010年12月31日，我国仅有56434名预备役。更甚的是，我国超过60%的预备役处于冬眠状态。因此，以我国目前的预备役情况根本无法作为正规军的替代。

所以，全面推行国民服役计划，培养足够及合格的预备役来取代部分正规军是势在必行的。

借鉴邻国新加坡、台湾等国家的国民服役计划，我国所有18岁以上的男性需要入营服役，接受3个月的军队训练，并成为合格的预备役。入营前，学员需接受体检， 确定身体状况适合服役，而升学的准学员也可申请延迟入伍。服役后，所有营员将自动成为预备役。在28岁退伍前，预备役成员必须每2年回营训练30天以保持 最佳状态，并在战争等紧急状况发生时，在国家的召唤下挺身而出，保卫国家。

参考芬兰以及台湾等国家正规军与预备役1对12至1对16的 比例，我方决定将正规军与预备役的比例设为1:15。这可以让我国将最低可靠军力的数目从12万名减少到8万名。另外，根据过往服役人数计算，在全面推行 国民服役政策后，我国一年可培养12万名预备役，并在退役前为我国累积120万名预备役。

而根据英国最新的军方报告显示，1个预备役轻型 步兵营的培训成本仅有一个正规的步兵营成本的25分之1。而我国总稽查司报告也显示一名预备役一年的开销仅有RM720，是一名正规军全年开销的1%。因 此，删减正规军并全面推行国民服役计划的开销后将使我国的国防开销从RM97亿减低至RM74.5亿，使我国军费减少了RM22.5亿。

总括来说，全面实行国民服役计划，不仅能继续维持国家的安全水平，又能削减军队开销，达到开源节流的目的，因此应该被实行。

以博彩业盈利协助华小发展是可喜的

谢谢主席，大家好。我国教育拨款不公，已是多年的事实。华教所受到的不公平待遇，也是华社心中多年的痛。师资物资短缺，经费拨款不足，让华小一直都需要各界人士的鼎力支持才得以维持下去。华教所面对的困境虽然可悲，但可喜的是我们可以看到华社多年来坚持不懈的精神并以正面积极的态度支持华教。 南洋十大义演、Tiger啤酒华教义演等私人界的资助便是华教主要的经济来源，使华小在多年的困境中依旧屹立不倒。但经济压力依旧压得华小喘不过气。所以，以云顶首脑林国泰为首的十四位富豪才会集资收购大马彩有限公司，成立教育动力基金，资助非国民型小学。因此，今天辩题的讨论范围应着重于这个计划是不是有助于解决华小困境，并提升道德价值，而不是为博彩业的本质下一个道德判断，否则将会使今天的讨论失焦 。

我方认为以博彩业盈利协助华小是可喜的，理由有二。

第一，  事实层面，以博彩业盈利资助华小有助于解决华小资金缺口，让华小教育得以继续发扬光大，因此是可喜的。

各位，仅仅要维持学校的运作，所需的经费就已经是一笔天文数字。一所微型华小一年所需要的金额就高达19万令吉，但政府给予华小的拨款最高仅为25万令吉，最低甚至仅有所需金额的六分之一。这些微不足道的政府拨款让华小的运作处处碰壁，所以今天我们可以看到有些华小甚至连水电费都交不起。因此，当博彩盈利能被用来协助华小的经济问题时，以上困境也将迎刃而解。每一年，教育动力基金将能够拨出2亿令吉的经费给全国的华小，改善华小的物资设备，继而提高教育素质，而这对我国华小未来的教育发展绝对是一针强心剂。不仅如此，这笔资金还是一笔长期性以及持续性的收入。请问各位，这难道不是有助于解决华小经费不足的问题吗？而这又难道不是可喜的事吗？

第二，  价值层面，博彩业的收入从私人收入转为公益企业，体现道德上的进步，因此是可喜的。

各位，众所周知，我国华教多年来有赖于私人界的支持才得以维持下去。而各企业取之社会，用之社会的回馈精神，也体现了不忘本的优良文化。在这项计划被推行之前，博彩业本来只是私人的收入，赚得再多，却不具有太大的社会意义。当这一笔2亿令吉的收入从私人收入转换成了公益基金，并把这笔商业盈利拿来资助华小，回馈华社。这不仅仅履行了企业的社会责任，同时也提升了这一笔钱的社会意义。这很明显的体现了道德价值上的进步，而这种进步，难道不可喜吗？

由此可见，以博彩业盈利协助华小发展不仅仅可以解决华小资源不足的问题，使华教发扬光大，与此同时，也能够体现不忘本的优良传统，因此是可喜的。